【新竹訊】為推廣紙本與數位並行的多元閱讀素養,落實素養導向教學精神,新竹縣政府教育局7日上午在嘉豐國小舉辦「數位雙閱讀素養競賽」,活動由新竹縣數位學習推動辦公室、國小語文輔導團共同籌劃,邀集全國國小學生以隊伍形式參賽,藉由數位科技工具進行閱讀素養評量,展現學生統整、判讀與表達能力。
本次競賽劃分為四個組別,依學校規模與學生年級區分,競賽題目由本縣國小語文輔導團設計,使用互動軟體系統進行同步答題。比賽形式為逐題挑戰與淘汰賽制,結合平板作答與自動計分,不僅強化學生數位閱讀能力,也提升其應用科技進行即時反應與解題的能力。
除競賽外,大會亦安排教師專業成長課程,提升指導教師對數位平台操作與測驗規劃的熟練度,實踐「教學即評量」的數位教學理念,協助教師將科技融入日常教學中。
新竹縣政府教育局楊郡慈局長表示,本次活動期待學生從多文本的閱讀情境中,培養解讀資訊與整合表達的能力,同時透過競賽激發閱讀興趣,強化閱讀習慣。期盼透過紙本與數位並重的閱讀推廣策略,打造學生終身學習的基礎力與素養力。
活動當天同步舉行頒獎典禮,表揚各組優勝隊伍與指導教師,並頒發參加獎狀與圖書禮券,感謝新竹縣學校踴躍參與與積極投入,為深化閱讀教育注入嶄新動能。
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