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【臺北訊】萬興國小馬來西亞教育交流行程第2天,師生前往馬來西亞珍珠國際學校(Malaysia International Grammar School, MIGS)進行音樂文化交流。活動結合入班共學、音樂展演、文化分享與雙語互動,讓兩校學生在真實情境中跨越語言與文化界限,深化彼此理解與情誼,充分展現雙語教育、藝術教育及國際教育相互融合的豐碩成果,也為兩校友誼開啟嶄新篇章。
為深化交流體驗,兩校學生混合編組方式共同入班上課,萬興國小學生分別參與數學課、英語課及電腦課。學生透過沉浸式課堂學習、分組討論與互動合作,在自然的交流過程中提升語言溝通能力,並體驗不同的教學模式與校園文化,為後續的音樂文化交流奠定良好的互動基礎。
展演活動發表開始,蕭建嘉校長揮毫書寫《珍愛珠璣 萬才興學》,以書法傳遞中華文化之美並將墨寶致贈MIGS,象徵兩校友誼長存、交流永續,也為此次跨國交流留下珍貴且深具文化意義的見證,此外,MIGS校長Mr. John Birch頒發親筆簽名的交流證書給17名參與學生,肯定學生積極投入此次國際交流活動,並表揚在跨文化學習與雙語互動中的優異表現。學生們手持證書開心合影,為這段珍貴的跨國交流留下美好回憶,也象徵兩校友誼持續深化,以及攜手推動國際教育合作的豐碩成果。
緊接著兩校學生輪番帶來精彩演出,呈現多元藝術才能與各具特色的文化內涵。節目開始,由萬興國小學生全程擔任主持與節目引言,以流利自然的英語介紹學校特色並串聯各項演出,充分展現學生自主學習成果與英語溝通能力。萬興國小學生帶來直笛合奏《Blue and White Porcelain》、《Ode to Joy》及《Contentment》,展現細膩純熟的演奏技巧;學生用烏克麗麗演奏《The Skaters、 Waltz》旋律輕快悠揚;口琴三重奏《Ocarina in Wonderland》,以悠揚動人的旋律與精湛的演奏技巧打動全場,觀眾紛紛隨著音樂節奏拍打節拍,沉浸於美妙樂聲之中,掌聲不絕於耳,充分呈現扎實的音樂素養。此外,創意十足的魔術表演《The Magic Book》及令人驚豔的魔術方塊速解《Solving the Cube》,展現學生多元智能與自信風采。
MIGS學生以溫暖動人的合唱《You Raise Me Up》揭開序幕,接續帶來富含馬來西亞傳統文化風情的《Jong Jong Inai》舞蹈。學生身著色彩繽紛、極具民族特色的傳統服飾登臺演出,優雅的舞姿與濃厚的文化韻味,讓現場師生目不轉睛,深刻感受馬來西亞多元文化之美。最後,再以活力四射的《Gangnam Style》團體舞將現場氣氛推向最高潮,展現青春朝氣與多元文化魅力,贏得全場熱烈掌聲,全場師生在歡笑與掌聲中為這場交流活動畫下圓滿句點。黃元奐同學說,第1次在舞台,用英語表演魔術覺得很新鮮,也很有趣。李孟宸同學說,MIGS的課程與萬興不一樣,需要「跑班」上課;下課時間很長,讓他有充分的時間在餐廳邊吃飯、邊和同學聊天交流。陳姝蜜同學說,很開心到MIGS學習也認識很多朋友,非常棒的體驗!從跑班上課的新鮮感到與當地師生建立的深厚情誼,學生們不僅拓展了國際視野,更在英語與多元文化的環境中收穫了滿滿的成長與感動。
萬興國小校長蕭建嘉表示,國際教育不只是跨越國界,更是跨越文化、拓展視野的重要學習歷程。透過音樂展演、文化分享與雙語互動,學生在真實情境中培養跨文化溝通能力,拓展國際視野,提升自信與表達能力,並學會尊重多元文化、珍惜跨國友誼,讓「讀萬卷書,行萬里路」的教育理念在國際交流中具體實踐。

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